孟(mèng )行(háng )悠涌上一股成就感(gǎn )：那(🐉)是，我都说(♐)了路(lù )边(biān )摊是好东西，你太(tài )不(bú )会享受生活了。 楚(chǔ )司瑶跟两个人都不(bú )熟(shú )，更不愿(♏)意去：我(📩)(wǒ )也(yě )是。 迟砚失笑，解释(shì )道：不会，他没那(nà )么大权力，公立学(xué )校(xiào )教师都是教育局编(📊)(biān )制(zhì )在(🏵)册，哪那么容易(yì )丢(diū )饭碗。 迟砚对景宝这(zhè )种抵触情绪已经习(xí )以为常，改变也不(bú )是(shì(🏴) )一瞬间的(🌡)事情，他(tā )看(kàn )见前面不远处的一(yī )家(jiā )川菜馆，提议：去(qù )吃(chī )那家？ 迟砚嗯了(le )声(shēng )，拿(🧦)出手机一(🌽)看上(shàng )面(miàn )的来电显示，往旁(páng )边(biān )走了几步才接起来。 贺勤和其他班两个(gè )老师从楼上(🥙)的教师(shī(🏋) )食(shí )堂吃完饭下来，听(tīng )见(jiàn )大门口的动静，认(rèn )出(chū )是自己班的学生，快(kuài )步走上去，跟教(😶)导(dǎo )主任(🏂)打了声招呼，看(kàn )向迟砚和孟行悠：你(nǐ )们怎么还不去上课(kè )？ 迟砚甩给她一个这(zhè )还(🍘)(hái )用问的(🔈)眼神：我(wǒ )喝(hē )加糖的呗。 贺勤说(shuō )的(de )那番话越想越带劲(jìn )，孟行悠还把自己整得(dé )有些(🕣)感动，坐下(🧞)来(lái )后(hòu )，对着迟砚感慨(kǎi )颇(pō )多：勤哥一个数学(xué )老(lǎo )师口才不比许先生(shēng )差(chà )啊，什(🍞)么‘教育(🌹)是一(yī )个过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多(duō )有(yǒu )范，打死我我都说(shuō(🍾) )不(bú )出来(😇)。 迟砚睥睨她(tā )，毫不客气道：那(nà )也(yě )得自己圆回去。