这个(gè )时(shí )候我感觉到一种很(💿)(hě(📍)n )强(qiáng )烈的夏天的气息，并(bìng )且(qiě )很(✈)为(📈)之陶醉，觉得(💃)一(🔏)(yī )切(qiē )是如此美好(🏋)，比如(rú )明(míng )天(📇)有(🦖)堂体育课，一(yī )个(gè )礼拜以后秋游(💳)，三(🥄)周(zhōu )后(hò(🔽)u )球(🔜)赛(📲)，都能让人兴奋(fèn )，不(⛹)同(👣)于现在，如果(🗝)(guǒ(⛱) )现(xiàn )在有人送我一辆通(tōng )用(yòng )别(🛰)克(🎋)，我还会挥挥(✏)手(shǒu )对他说：这车你(🎂)自(🆗)己(jǐ )留(liú )着(🔻)买(🗨)菜时候用吧。 说(shuō )完(wán )觉得自己很(❄)矛(🛠)盾，文(wén )学这样的东西太复(fù )杂(zá(🔊) )，不(👗)畅销了人家(🙇)说(🏩)你(nǐ )写(xiě )的东西没(✨)有人看，太(tài )畅(🏫)(chà(🥦)ng )销了人家说看的人(rén )多(duō )的不是(💞)好(🏼)东西，中(zhō(😶)ng )国(🍸)(guó(♌) )不在少数的作家专(🎷)家(📙)(jiā )学(xué )者希(🕺)望(🍎)我写的东西再(zài )也(yě )没人看，因为(🧣)他(🎐)们(men )写(xiě )的东(🖲)西没有人看，并(bìng )且有(🚝)不(🏢)在少数的研(📊)(yá(💝)n )究(jiū )人员觉得《三重门》是(shì )本垃圾(🚺)，理(🍘)由是像这(zhè )样(yàng )用人物对话来凑(🐱)字(😮)(zì )数(shù )的学(😞)生(🧜)小说儿童文(wén )学(xué(🐔) )没有文学价值(💙)，虽(🎯)然(rán )我(wǒ )的书往往几十页不出(chū(🕎) )现(❓)(xiàn )一句人(😳)物(🚲)对(🐌)话，要(yào )对(duì )话起来(🚀)也(🍌)不超过五(wǔ(🎧) )句(💛)(jù )话。因为我觉得人有(yǒu )的时候说(🦖)话(🌒)很没有意思(🎴)(sī )。 路上我疑惑的是为(🎐)(wé(🗯)i )什(shí )么一样(🎏)的(🎲)艺术，人(rén )家(jiā )可以卖艺，而我写(xiě(😯) )作(👶)(zuò )却想卖也卖不了，人(rén )家(jiā )往路(😙)边(🚥)一坐唱几首(🏥)歌(🎓)(gē )就(jiù )是穷困的艺(⏹)术家，而(ér )我往(🕜)路(🕤)边一坐就是(shì )乞(qǐ )丐。答案是：他(🌚)所(💠)学(xué )的(de )东(🏓)西(🌤)不(🥝)是每个人都会(huì )的(🚡)(de )，而(📳)我所会的东(🏸)西(🥖)(xī )是(shì )每个人不用学都会(huì )的(de )。 中(🎅)国(💑)的教育是比(📓)较(jiào )失败的教育。而且(🦃)我(🏔)不(bú )觉得这(🎗)样(🛷)的失败可以(yǐ )归(guī )结在人口太多(👰)的(🚁)原(yuán )因(yīn )上，这就完全是推(tuī )卸(xiè(🖋) )，不(🕜)知道俄罗斯(🦌)的(🎴)经(jīng )济(jì )衰退是不(📛)是人口太少(shǎ(🚊)o )的(🍛)(de )责任，或者美国的(de )9·11事件的发生是(✉)否(💤)归(guī )罪(zuì(🎒) )于(🍟)美(🚫)国人口不多不少(shǎ(🈸)o )。中(🌅)国这样的教(🌴)育(🚇)，别(bié )说(shuō )一对夫妻只能生一(yī )个(🍛)(gè(📤) )了，哪怕一个(⏰)区只(zhī )能(néng )生一个，我(🚻)想(🍫)依然是(shì )失(🎡)败(📿)的。 在以后的一段(duàn )时间里我非常(📊)希(🤡)望拥(yōng )有(yǒu )一部跑车，可以让(ràng )我(😺)(wǒ(🐳) )在学院门口(🍇)那(🤧)条道(dào )路(lù )上飞驰(🏉)到一百五十，万(⬆)(wà(😡)n )一出事撞到我们的系(xì )主(zhǔ )任当(😤)然(🐊)是再好不过(🐡)(guò(🏓) )的(de )事情。 他说：这(🐼)(zhè(🌤) )有(yǒu )几辆两(⛳)冲(🎷)程的TZM，雅马(mǎ )哈(hā )的，一百五十CC，比这(🔺)(zhè(🎰) )车(chē )还小点(❓)。 阿超则依(yī )旧(jiù )开白(🥁)色(👵)枪骑兵四代(🏭)(dà(🔏)i )，并且从香港运来改装(zhuāng )件增加动(🐳)力(🌅)。每天驾驭(yù )着三百多匹马力到处(🏷)(chù(⏺) )奔(bēn )走发展(⛵)帮(📠)会。