楚司(sī(🍊) )瑶一副(fù )欲言又(💭)(yòu )止的样(yàng )子，想(🕷)说什(shí )么(👎)又不敢(😩)说，孟行悠(📀)看她这幅(💊)表情，主动问(wèn )：(🚻)有话(huà(👳) )就直说(shuō(🔎) )，别憋(biē )着(📑)。 在(zài )跟父母(mǔ )摊(😭)牌之前，用孟行(há(😔)ng )舟来练练(👐)手真是(💄)再好不过(🎵)了。 迟砚心(🐘)(xīn )里也没(méi )有底(🍜)，他也只(zhī )跟孟行(🌮)(háng )悠的爸(🚏)(bà )爸打(🍤)过(guò )照片(😵)，看起(qǐ )来是个(gè )挺和蔼的(🎷)人，至于(🕜)孟行悠的(🏡)妈(mā )妈，他(🔱)(tā )对她的(de )印象还(🏽)(hái )停留在(zài )高一(🎠)开(kāi )学的(🥕)时(shí )候(☔)。 孟(mèng )行悠(🕓)一听，按捺(🙌)住心里的狂喜：(🛢)三栋十(㊗)六楼吗？(🍻)妈妈你(nǐ(🚶) )有没有(yǒu )记错？(🍞) 晚自习(xí )下课，迟(😊)砚来(lái )二(⚡)班教室(🥄)找孟行悠(🥑)(yōu )，一起去(🕋)图书馆再上一个(🍖)小时的自习(xí )。 在(😺)高(gāo )三这(🌸)个(gè )阶(〰)段，成绩一(🌧)(yī )般想要(yào )逆袭，短时间提(🍎)高三四(🌨)十(shí )分不(🛬)难，但对于(⏱)孟行悠这个文科(🌱)差劲(jìn )了十来(lá(🎿)i )年的人(ré(🔱)n )，理科(kē(🍙) )已经没(mé(⛏)i )有进步(bù(🔣) )空间的(de )人来说，要(🕎)(yào )从630的(⛰)档次升级(📅)到660的档次(🤟)，堪比登天。 孟行悠(🍆)(yōu )一怔，莫名其(qí )妙地问(wè(🏯)n )：我为(🍻)(wéi )什么要(👰)(yào )生气？(👟) 孟行悠在文(wén )科(🐍)上下的功夫最多(🤧)，可收效甚(📰)微，特(tè(👳) )别是现(xià(📩)n )在进入(rù(📑) )高三，学习压(yā )力(🗾)成倍(bè(🍏)i )增加，面对(😨)文科的无(🛅)力感(gǎn )也比以前(🎴)更加强烈。 孟行悠(🔝)在文科上(🍍)(shàng )下的(🍁)功(gōng )夫最(🔡)多(duō )，可收(🍺)(shōu )效甚微(wēi )，特别(🚋)(bié )是现在(zài )进入(🛅)高三，学习(🎆)压力成倍增加，面(👌)对文科的无力(lì )感也比(bǐ(🚠) )以前更(🏤)(gèng )加强烈(💮)(liè )。