知(🦍)道这(🍹)(zhè )个情(qíng )况以后老夏顿时(🌶)(shí )心(📩)里没(💏)底了(🔣)，本(bě(🅰)n )来他(😃)还常(🚄)常吹(😧)嘘(xū(🐰) )他的(🚞)(de )摩托(🚺)车如(🐱)何(hé(🈯) )之快(🚧)(kuài )之类，看到(dào )EVO三个(gè )字母(🌏)马上(🧙)收油(👉)打(dǎ(🍜) )算回(🔳)家，此(😪)时突(💔)(tū )然(👷)前面(👳)的车一个(gè )刹车，老夏跟着(zhe )他刹，然后车里(lǐ )伸出一只手示意(yì )大家停车。 教师(shī )或者(zhě )说学校经常(cháng )犯的(de )一个大错误就是(shì )孤立看(👑)不顺(🐲)眼的(🤣)(de )。比如，有一人(rén )考试成绩很(🈲)(hěn )差(🌜)，常常(🗝)不及(🐺)格，有(🐂)(yǒu )的(🈸)教师(🛡)就经(🦐)常以(🦍)(yǐ )拖(🌟)低班(🐉)级平(🤽)均分(📩)(fèn )为(🐐)名(míng )义，情不自(zì )禁发(fā )动(🔉)其他(🏆)学生(👟)(shēng )鄙(👊)视(shì(🥞) )他。并(🦕)且经(🕵)常做(⛸)(zuò )出(🏀)一个学生犯错(cuò )全班受罪的没有(yǒu )师德的事情。有(yǒu )的教师潜意识的(de )目的就是要让成(chéng )绩差的学生受到(dào )其他(tā )心智尚未健(jiàn )全的(de )学(📁)生的(🕝)排挤。如(rú )果不是这样，那(nà(💥) )这件(🌶)事情(🔪)就做(♟)得(dé(😘) )没有(🎐)意义(⛓)了。 等(💪)(děng )我(📅)到了(🍰)学院(💪)以后(🚉)(hòu )开(😶)始等(🚞)待老夏，半个小时过去他(tā(🏣) )终于(❕)(yú )推(🔆)车而(🚾)来，见(🎂)到(dà(🗳)o )我就(🛳)骂：(🍰)日(rì(⌛) )本鬼(guǐ )子造的东西真他(tā )妈重。 上海就更(gèng )加了。而我喜欢(huān )小超市。尤其是(shì )二十四小时的便(biàn )利店。其实我觉(jiào )得要生活复杂起(qǐ )来是(💷)(shì )很(🏰)的，但极(jí )端的(de )生活其实应该是(👨)(shì )下(🔦)意识(⭕)地在(🧜)等待(🥪)(dài )一(🗒)样不(🙅)可预(🛒)料的(🥏)(de )东西(✊)的出(🤾)现。因(🍤)(yīn )为(🛴)人不得不以的(de )姿态去迎接复杂(🧟)(zá )的(👑)东西(🗺)。 - 说完(📔)觉(jià(🔑)o )得自(⛵)(zì )己(📨)很矛(🎣)盾，文学(xué )这样的东西(xī )太复(fù )杂，不畅销了人(rén )家说你写的东西(xī )没有人看，太畅(chàng )销了人家说看的(de )人多的不是好东(dōng )西，中国不在少(shǎ(🎊)o )数的(📐)作家专家学(xué )者希(xī )望我写的(🥫)东(dō(😋)ng )西再(😿)(zài )也(⛷)没人(😭)看，因(🐫)为(wé(🏸)i )他们(⬛)写的(➰)东西(🔻)没(mé(🎤)i )有人(🈁)看，并(👦)且有(yǒu )不在少数的研究(jiū )人员(🤳)觉得(🎻)《三重(📽)(chóng )门(🌻)》是本(🍷)垃圾(🚨)，理由(🌗)是像(👠)这样(♒)用(yòng )人物对话来凑字(zì )数的(de )学生小说儿(ér )童文(wén )学没有文学价值(zhí )，虽然我的书往(wǎng )往几十页不出现(xiàn )一句人物对话，要对话起来(🏑)也不(💅)(bú )超过五句话。因(yīn )为我觉得人(🏡)有的(👗)(de )时候(🥀)(hòu )说(🔥)话很(💠)没有(🦌)(yǒu )意(🌔)思(sī(👞) )。 所以(🧗)我现(✊)在只(🎊)(zhī )看(🏻)香港(👲)台湾的汽(qì )车杂志。但是发(fā )展(🤛)之下(🖐)也有(☕)问题(🏺)(tí )，因(📱)为在(👛)香港(🌡)经(jī(🔩)ng )常可(⛱)以看见诸如(rú )甩尾违法不违法(fǎ )这样的问题，甚(shèn )至还(hái )在香港《人(rén )车志(zhì )》上看见一个水(shuǐ )平高到内地读者(zhě )都无法问出的问(wè(👄)n )题。