孟(⏳)(mè(❎)ng )行悠(🚭)见迟砚一(yī )动不动，摸不(bú )准他下一步想做(zuò )什么(me )，但她自己并(bìng )没有做好更进(jìn )一步的(de )心理准备，时(shí )机不合适，地(dì )点也不合适，哪(nǎ )哪都(dōu )不合适。 要是(shì )文科成绩上不(bú )去(qù )，她(tā )就算有二(🔋)十分(🦒)(fè(🗡)n )的(😰)减分(🚫)政策(⛸)撑(chē(🍥)ng )着，要(👊)考理(🏩)工大(👑)的建(😩)(jiàn )筑(🤭)系也(🏪)是难(🥪)题(tí(🎗) )。 孟行(📃)悠对(🐜)着(zhe )叉(⛹)(chā )勾(⛳)参(cā(💰)n )半的(🍨)试(🏇)卷(🚖)，无(🐸)(wú )力(🌺)地皱(😨)了皱眉(méi )，放在(zài )一边，站起来(lái )伸了个懒腰。 但是这个一学期(qī )以来(lái )，孟行悠的成(chéng )绩基本在620分到(dào )630分之间(jiān )浮动，四门理(lǐ )科总分450，她基(jī )本上能考445左右，可语(yǔ )文和英语总在(zài )及格线徘徊。 这(🍚)(zhè )件(🤰)事(shì(🚪) )从头(🍭)到尾(📩)怎么(🔘)(me )回事(🏎)，孟行(💊)悠(yō(🤯)u )大概(🙎)猜到(🎊)了一(✂)大半(😊)，从前(✔)只知(🆒)道秦(📣)(qín )千(😙)艺对(⛳)迟砚(🗨)有(🐅)意(🥊)(yì(🐼) )思，可(👸)是没(🌻)料到她(tā )能脸大到这个(gè )程度。 孟行悠在文科(kē )上下的功夫最(zuì )多，可收效甚微(wēi )，特(tè )别是现在进入(rù )高三，学习压(yā )力(lì )成倍(bèi )增加，面对文(wén )科的无力感也(yě )比以前更加强烈(liè )。 作(zuò )为父母(🍽)，自然(🕞)(rán )不(🤵)希望(🚱)小女(🌆)儿(é(♑)r )出(chū(🐴) )省读(🔞)(dú )大(🚮)学，不(👉)过最(🕶)(zuì )后(🚙)真的(🍕)考不(🔋)上(shà(📫)ng )本地(🐇)的，为(🦏)了小(🍺)女儿(🐷)(é(🕔)r )以(🙄)后(🏙)的发(🚺)展，也(👓)只能做出取舍(shě )。 迟(chí )砚没有劝她，也没再说这个(gè )决定好(hǎo )还是不好。 孟(mèng )行悠气笑了，顾不上周围食客(kè )看热(rè )闹的眼神，拉(lā )过旁边的凳子(zǐ )坐(zuò )在她(tā )旁边，叩了扣(kòu )桌面：我不清(qīng )楚，你(🕙)倒是(🈁)说说(👝)，我(wǒ(😞) )做了(🏨)什么(💛)。 孟(mè(🏈)ng )母狐(🈵)疑地(👅)看着(🗒)(zhe )她(tā(🌁) )：你(💹)(nǐ )前(🔀)几天(🍚)不还(🍕)说(shuō(👾) )房子(🆕)小了(😏)压抑(💒)(yì(✅) )吗(👮)？(🥏)