而(ér )那些学(⏬)文科(kē )的(de )，比(🐮)如什么(me )摄(shè )影(🔓)、导演、(💟)古(📺)(gǔ )文(wén )、文(👩)学批评等(děng )等(😹)(尤其是文学(🐶)(xué )类)学科的人，自豪地拿(✍)出博(bó )士甚至(🏥)还加一(yī )个(⛪)后(🙊)的文凭的(de )时(♏)候，并告诉(sù(🐓) )人们在学校(🐒)里(lǐ )已经学了(👾)二十(shí )年的(🚔)时候，其(qí )愚昧的程度不(🐸)(bú(🍼) )亚于一个人(👉)自(zì )豪地宣(🎍)称(👲)自己(jǐ )在驾(🐃)校里已经开(🥦)了(le )二十年的(🐒)车(chē )。 关于书名(🍕)为(wéi )什(shí )么(🌛)叫这个我(wǒ )也(🤲)(yě )不知道(🌷)，书(⛽)(shū )名(míng )就像(🧒)人名一(yī )样(yà(🥠)ng )，只要听着顺(⏫)(shùn )耳(ěr )就可以了，不(bú )一(🔷)定要有意义(yì(⤴) )或者代表什(✖)么(🍚)(me )，就好比如果(🔃)(guǒ )《三重门》叫(🕐)(jiào )《挪威的森(🚬)林(lín )》，《挪威的(de )森(🏾)林》叫《巴(bā )黎(🌟)圣母院》，《巴黎圣母院(yuàn )》叫(🤙)《三(🚁)重门(mén )》，那自(🔥)然也(yě )会有(🌘)人(🍄)觉得不(bú )错(🥌)并展开丰富(✈)联想(xiǎng )。所以(☕)，书(shū )名(míng )没有(👺)意义。 - 其(qí )实(💫)只要不超(chāo )过(🍠)(guò )一个人(💠)的(🥚)控(kòng )制(zhì )范(🔨)围什么速(sù )度(😟)(dù )都没有关(⏪)系。 我(wǒ )不明白我为什(shí(🤹) )么要抛弃这些(🏠)(xiē )人，可能是(🍎)我(🈵)(wǒ )不能容忍(🚉)这些(xiē )人的(⛴)一些缺点(diǎ(🤑)n )，正如同他们(men )不(🙅)能容忍我的(📮)(de )车一样。 我喜(xǐ )欢车有一(🏦)个(😉)很(hěn )重要的(🕖)原因是(shì )赛(🛳)车(⚡)这个东西(xī(👭) )快就是快，慢(🦅)(màn )就是慢，不(🦌)像(xiàng )所谓的文(🕶)艺圈，说(shuō )人(🌽)的欣赏水(shuǐ )平(💾)(píng )不一样(🐐)，所(💿)(suǒ )以(yǐ )不分(🔏)好坏。其(qí )实文(🤬)学这个(gè )东(💖)(dōng )西好坏一(🐓)看(kàn )就(jiù )能(🤷)知道，我认识(shí(🦌) )的一些人遣(📟)词(🌌)(cí )造句都还(🖥)停留(liú )在未(📀)成年人阶(jiē(🤾) )段，愣说是一(yī(🍃) )种风格也没(🚾)有(yǒu )办法。 那男的(de )钻上车(🛫)后(🌾)表示(shì )满意(😇)，打了个(gè )电(😇)话(⛎)给一个女(nǚ(🔅) )的，不一会儿(🆕)(ér )一个估计(😵)还是(shì )学生大(🈚)小的女(nǚ )孩(⏬)子徐徐而来(lá(⭕)i )，也表示满(💽)意(😆)以后(hòu )，那男(🔮)的说(shuō )：这车(🏰)我们要(yào )了(💥)(le )，你把它开(kā(🙃)i )到(dào )车库去(🏈)，别(bié )给(gěi )人摸(🧤)了。 此事(shì )后(🖱)来(✊)引起巨大社(🔭)(shè )会凡响，其(🦇)中(zhōng )包括老(🤩)张的老(lǎo )伴和(🌪)他离婚。于是(📔)我又写了(le )一个《爱情没(mé(🖖)i )有年龄呐，八(bā(🗓) )十岁老人为(🍎)何(✡)(hé )离婚》，同样(🧕)(yàng )发表。 第四(🤹)个(gè )是角球(⛅)准确度(dù )高。在(🐻)经过了(le )打边(🐉)路，小范(fàn )围配合和打对(👶)方(🤰)腿以后，我们(⛎)终(zhōng )于博得一(🍙)个(gè )角(jiǎo )球(😍)。中国队(duì )高(🍗)(gāo )大的队员(🎶)往(wǎng )对(duì )方禁(🕋)区里一(yī )站(🌛)(zhàn )都高出半个(📺)头(tóu )，好，有戏(🙅)。只(zhī )见我方(🥈)发角球(qiú )队员(🎄)气定神闲(xiá(✴)n )，高瞻远瞩，在人群里找半(🔴)(bàn )天，这时候对(📣)(duì )方门将露(🔰)了(🌭)一(yī )下头，哟(🦔)，就(jiù )找你呢(⬅)，于是(shì )一个(📈)美丽的弧(hú )度(🚨)，球落点好(hǎ(Ⓜ)o )得门将如果不(bú )伸手接(🌃)一(🈺)下的(de )话就会(🏩)被球砸死，对方(👜)门将迫于(yú(🦋) )自卫，不得(dé(💥) )不(bú )将球抱(⚡)住。