第二(㊙)(èr )天，我(⛹)(wǒ )爬上(🏸)去北京(🧀)的慢车(😘)(chē )，带着(🏀)很(hěn )多(🤲)行李(lǐ )，趴在一(yī )个靠窗的(de )桌子上(shàng )大睡，等我抬头的(⛩)(de )时候，车(🚀)(chē )已经(🏩)到了北(🦖)京。 生活(🥧)中有(yǒ(🕖)u )过多的(🌰)(de )沉重，终于有一天(tiān )，能和她(tā )一起无拘无束地(dì )疾驰(💛)在无(wú(🔛) )人的地(🐑)方(fāng )，真(🚡)是备感(📅)轻松(sō(📐)ng )和解脱(🏛)。 所以我现在只看(kàn )香港台湾(wān )的汽车杂(zá )志。但是(shì )发展之(🌌)(zhī )下也(⛎)有问(wè(🛍)n )题，因为(📝)在香港(😾)(gǎng )经常(😲)可以看(🕴)见诸如(rú )甩尾违法(fǎ )不违法(fǎ )这样的问(wèn )题，甚至(zhì(🐻) )还在香(xiāng )港《人(🍠)车志》上(😵)看(kàn )见(🙍)一个水(✝)(shuǐ )平高(🥍)到内地读者(zhě )都无法问(wèn )出的问(wèn )题。 这时候老枪一(yī )拍桌(🕗)子说(shuō(🎓) )：原来(🤗)是个灯(🦉)泡(pào )广(🔤)告。 阿(ā(😅) )超则依旧(jiù )开白色枪骑兵四(sì )代，并且(qiě )从香港运来改装(zhuā(💔)ng )件增加(📿)动(dòng )力(🦗)。每天(tiā(♑)n )驾驭着(😮)三(sān )百(🤷)多匹(pǐ(😓) )马力到处(chù )奔走发展帮会。 我没理会，把车发(fā )了起来(🛅)，结果校(🗻)(xiào )警一(🦅)步上(shà(🛫)ng )前，把钥(🔘)(yào )匙拧(🦃)了(le )下来(❣)，说：钥匙在(zài )门卫间，你出去的时候拿(ná )吧。 至于(yú )老夏以(yǐ(🎰) )后如何(🚋)一跃成(🍹)为作(zuò(🕊) )家而且(⛔)还(hái )是(🛍)一个乡土作家(jiā )，我始终(zhōng )无法知道。 注②：不幸的(de )是三环路(🚇)(lù )也终(🏛)于变成(🤫)了二(è(👾)r )环路以(🐀)前(qián )那(🚅)样。(作(zuò(💂) )者按。) - 关(guān )于书名(míng )为什么叫(jiào )这个我也不知道(dào )，书(🍥)名就像(🎳)人名一(💦)(yī )样，只(🗡)要(yào )听(🐱)着顺(shù(🚺)n )耳就可(💲)以(yǐ )了，不一(yī )定要有(yǒu )意义或者代表什么(me )，就好比(bǐ )如果《三(💚)重门》叫(⛅)《挪威(wē(🛬)i )的森林(🌖)(lín )》，《挪威(🔛)的森林(📤)(lín )》叫《巴(bā )黎圣母院》，《巴黎圣母(mǔ )院》叫《三重门》，那自(zì )然也会有(💝)(yǒu )人觉(🚇)得不错(🎉)并展(zhǎ(🛎)n )开丰富(🕰)联(lián )想(🔄)。所以(yǐ(💓) )，书名没(méi )有意义(yì )。 - 孩子是(shì )一个很容易对看(kàn )起来(🖐)好像知(⬜)道很多(👎)(duō )东西(🤧)的人(ré(🍎)n )产生崇(💡)(chóng )拜心(🍩)理的(de )人，可是(shì )能当教(jiāo )师的至少已经是成(chéng )年人了，相对于(😚)小学的(🎒)一(yī )班(🥫)处男来(🔼)(lái )说，哪(🚤)(nǎ )怕是(😮)一个流氓，都(dōu )能让这班(bān )处男肃然起敬。所以首先(xiān )，小学的(🥦)教师水(🎍)平往往(🗳)是(shì )比(🌸)较低的(💝)(de )。教师本(🚒)来就是(😰)(shì )一个由低(dī )能力学校(xiào )培训出来(lái )的人，像我上学(💗)(xué )的时(🔝)候，周围(🥖)只(zhī )有(🦇)成绩实(💤)在不行(🚆)，而且完(🗒)全(quán )没有什(shí )么特长，又不想去(qù )当兵，但考大专又嫌难听(tī(💀)ng )的人才(🀄)选(xuǎn )择(🕡)了师范(🕎)，而在(zà(✒)i )师范里(🌋)培(péi )养出一(yī )点真本事，或者又(yòu )很漂亮，或者学习优异的(de )人(💻)都不会(🗝)(huì )选择(🎛)出来做(🐫)老师，所(💦)以在(zà(🛷)i )师范里(🛁)又(yòu )只有成绩实在不(bú )行，而且(qiě )完全没有(yǒu )特长，又(👇)(yòu )不想(🖊)去(qù )当(🔇)兵，嫌(xiá(🦃)n )失业太(📟)难听的(⛪)人(rén )选(💇)择了做(zuò )教师。所(suǒ )以可想教(jiāo )师的本(běn )事能有多(duō )大。