不(bú )知道(🌚)是谁给(✋)上面领(🛌)导(dǎo )出(🍁)的注意(🔛)，说为了(😂)更精(jīng )准的掌握(wò )每个学生的(de )情况, 愣是在(zà(🆎)i )开学前(🗯)，组(zǔ )织(⌚)一次年(🔨)(nián )级大(😤)考, 涉及(🥒)(jí )高中(🎪)三年所(🕍)(suǒ )有知(🍄)识。 迟砚跟孟行(háng )悠走到喷泉(quán )旁边的(🔢)长椅(yǐ(🌏) )上坐下，他思忖(🍜)片刻(kè(🐒) )，问了孟(🥡)行(háng )悠(💿)一个问(🛍)题(tí )：(🎊)要是我(wǒ )说，我有办(bàn )法让那些流(liú )言，不传到(❓)(dào )老师(🏊)耳朵(duǒ(💂) )里，你还(👽)要(yào )跟(🍝)家里说(🍅)吗(ma )？ 孟(🚡)行悠在(👯)文科上下(xià )的功夫最多(duō )，可收效甚(shèn )微，特别(🕛)(bié )是现(🏄)在进入(👻)(rù )高三(👳)，学习(xí(🔚) )压力成(🏷)倍增(zē(⛱)ng )加，面对(🙍)(duì )文科(🔘)的无力(lì )感也比以前(qián )更加强烈。 孟行(👸)悠百(bǎ(🎨)i )无聊赖玩着(zhe )单(🧒)机游戏(⛳)，没什么(🥒)意(yì )见(🖐)：知道(🍁)了(le )，其实(🍯)不需(xū )要阿姨过来(lái )，我们学(xué )校有食堂。 迟砚(📿)脑中警(🔏)(jǐng )铃大(🌼)作，跟上(📶)去，在(zà(📁)i )孟行悠(🧀)说第(dì(🚪) )二句话(🐀)之前(qián )，眉头紧拧，迟疑片(piàn )刻，问道：你不是想(🤴)分(fèn )手(🌟)吧？ 迟(🦌)(chí )砚往(⚡)后靠，手(🏗)臂随意(💺)地(dì )搭(🏑)在椅背(🦏)上(shàng )，继(🌅)续说(shuō )：现在他们(men )的关注点都(dōu )在你(⛄)身上，只(🚲)要放点(diǎn )流言(🤶)出去，把(🗽)关注点(🌅)放(fàng )我(♍)身上来(🛴)(lái )，就算(♟)老师(shī )要请家长，也不会找你(nǐ )了。 而孟(mèng )行悠(💶)成绩一(⏰)(yī )向稳(🈯)定, 理科(🖥)(kē )一如(🎺)既往的(🗼)好, 文科(🔬)一(yī )如(💙)既往只能(néng )考个及格。 那你要怎么做啊？又(yò(🚜)u )不可能(🗼)堵住(zhù )别人的(🐂)嘴。 迟砚(🚊)成绩(jì(🌕) )依旧稳(🚖)如山(shā(🌼)n ), 分数跟(💛)平时(shí )相差无几，轻轻松松(sōng )占据文科(🗒)年(nián )级(🔺)榜首。