其实(🎮)只(💪)(zhī(🧀) )要不超过一(yī )个(😶)人(🐡)的(de )控制范围(wéi )什么速(🎁)度(👭)都(dōu )没有关(guān )系。 后来(🎿)这个剧依然(rán )继续(〽)下(🧘)去(📖)，大家拍电(diàn )视像拍(pā(🖤)i )皮球似的(de )，一个多月(♒)(yuè(🥍) )时间里(lǐ )就完成了(le )二十(💲)集，然(rán )后大家(jiā )放(📒)大(🕹)假，各自分到十(shí )万块钱(💗)回(➕)(huí )上海。 在小(xiǎo )时(🤶)候(🌊)我(wǒ )曾经幻想(xiǎng )过在清(🛸)晨(🚑)的(de )时候徜(cháng )徉在(🚎)一(⛓)个(gè )高等学府里(lǐ )面(🦓)，有(📒)很(😞)大一片树林，后面(⭐)(mià(🕧)n )有山，学(xué )校里面有湖(🤷)(hú(🤯) )，湖里(lǐ )有鱼，而(ér )生活(🕰)就是钓(diào )鱼然后(hò(📪)u )考(🦖)虑(🔬)用何种方式将其(qí )吃(🛵)掉。当知道高考无(wú(📽) )望(👎)的时(shí )候，我花(huā )去一个(😕)多月(yuè )的时间(jiān )去(🧓)研(🌦)究各(gè )种各样的大(dà )学(🚂)资(🤮)料(liào )，并且对此入(🔧)迷(🚘)，不(bú )知疲倦地(dì )去找什(💷)么(🛶)大(dà )学最漂(piāo )亮(🔄)，而(🌂)且(qiě )奇怪的是当(dāng )我(👸)正(🙎)视(🔶)(shì )自己的情(qíng )况(🔯)的(👝)时候居(jū )然不曾产生(🏝)过(🎊)强烈的失望或(huò )者(😞)伤(🔯)感，在最后填志(zhì )愿(🧚)的(🎓)时(🚃)(shí )候我的第(dì )一个志(🚥)愿是(shì )湖南大(dà )学(🗼)，然(😐)后是武汉大学(xué )，厦门大(📷)(dà )学，浙江大(dà )学，黑(🍜)(hē(🧣)i )龙江大学(xué )。 其中有一(yī(🚿) )个最为(wéi )让人气愤(📭)(fè(🐼)n )的老家伙，指着老枪和我(👄)说(🅱)：你们写过(guò )多(🍿)少(🔭)剧本(běn )啊? 可能这样(yà(✏)ng )的(🦉)女(🍱)孩(hái )子几天以(yǐ(🛡) )后(🚪)便会跟其(qí )他人跑(pǎ(🔕)o )路(🎚)，但是这如同车祸(huò(⭕) )一(💮)般，不想发生却难以(🌞)避(🆚)免(🕣)(miǎn )。 说完觉(jiào )得自己很(🎴)矛(máo )盾，文(wén )学这样(🔱)的(⌚)(de )东西太复杂(zá )，不畅(chàng )销(🍺)了人家说你写的东(🐙)(dō(🆘)ng )西没有人(rén )看，太畅销(xiā(🌀)o )了人家(jiā )说看的人(🍳)(ré(🐏)n )多的不是好(hǎo )东西，中国(🥣)不(🃏)在(zài )少数的作家(🍹)(jiā(🚴) )专家学者希望我写的东(♈)西(🥚)再(zài )也没人看(kà(🖼)n )，因(🧡)为他们(men )写的东(dōng )西没(🤮)有(🚴)人(rén )看，并且有(yǒu )不(🔫)在(🥌)少(shǎo )数的研究人员觉(🔵)得(🎌)《三重门》是本垃圾，理由(📺)是(shì )像这样用(yòng )人(👨)物(🎈)对话来(lái )凑字数(shù )的学(🦅)生小(xiǎo )说儿童文学(🕶)(xué(👕) )没有文(wén )学价值，虽然我(🕛)的书(shū )往往几十(shí(🐾) )页(🚃)不出现一(yī )句人物(wù )对(🐮)话(🛤)，要(yào )对话起来也(🐠)(yě(🚆) )不超过(guò )五句话。因为我(🚝)觉(💫)得(dé )人有的时候(🛃)说(🔟)话很没有意思(sī )。