孟行悠真(zhēn )是服了：主任，快(kuài )上(shàng )课(🥏)(kè )了(le )，咱别(🏥)闹了成吗？ 孟行悠被她(tā )这三两句话砸得晕头(tóu )转(zhuǎn )向(xiàng )的(de )，自己都有点按耐不住要往(👪)天(tiān )上飘(🈳)。 三个人走进(jìn )餐(cān )厅(tīng )，孟行悠挑了一个相对安静的卡座(zuò )。 迟梳注意到站在(zài )旁(páng )边(biā(♒)n )的(de )孟行悠(📙)，愣了几秒，随后面色(sè )恢复正常，只问：这(zhè )是(shì )？ 孟行悠倒是能猜到几分她突然搬(bān )出(🖋)去的缘由(🏵)，不过(guò )这(zhè )个(gè )缘(yuán )由她不会说，施翘更不会说。 你使唤我还挺顺口。迟(chí )砚(yàn )放(fàng )下笔，嘴(🔺)上抱怨，行(🐞)动却不带(dài )耽误的。 贺勤和其(qí )他(tā )班(bān )两(liǎng )个老师从楼上的教师食堂吃完(wán )饭(fàn )下来(🛥)，听见大门(📛)口(kǒu )的(de )动(dòng )静(jìng )，认出是自己班的学生，快步(bù )走上去，跟教导主任(rèn )打(dǎ )了(le )声招呼，看向迟(🥈)砚和孟行(🥅)悠：你(nǐ )们怎么还不去上课(kè )？ 太(tài )子(zǐ )爷，你不会没吃过路边摊吧？孟行悠问。 贺勤说(🕡)的(de )那(nà )番(🌪)(fān )话(huà )越想越带劲，孟行悠还把自己(jǐ )整得有些感动，坐(zuò )下(xià )来(lái )后(hòu )，对着迟砚感慨颇(💄)多：勤哥(😪)一(yī )个(gè )数学老师口才不比(bǐ )许(xǔ )先(xiān )生(shēng )差啊，什么‘教育是一个过程(chéng )，不是一场谁(📛)输谁赢(yí(🤬)ng )的(de )比(bǐ )赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不出(chū )来(lái )。 不(bú )知道，可能下意识拿你当(💯)朋友(yǒu )，说(🔟)话没顾忌，再说(shuō )昨(zuó )天(tiān )那(nà )情书也不是你写的。